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中国的教育改革走向何方?----杨明东
2007-05-10 14:36:38.0
前不久 我与教育界的几位领导在一起交浅谈及教有改革问题。似乎都得出同一个结论,我们的应试教育出了问题。
应试教育其本身是没有问题的。试问,在当今世界,有哪些国家没有应试教育?也许美国除外,但它仍然有应试教育以测试学生的知识技能水平,只是其比其它国家少而已。我们国家的应试教育确实在一定程度上阻碍了教育的发展.同时我们也应该看到应试教育模式是测试学生知识技能即”智商”的较好手段和方法。所以说 应试教育出了问题”的说法是不正确的。
那么,我国的应试教育主要问题是什么呢?教育改革应该走向何方?就我看来,我们国家的教育,不论是成人教育还是墓础教育,都存在两大缺陷、一个根本。两大缺陷:一是不教方法,二是
不教人生。
我谈的方法是指恩维模式,不注重或不懂得如何让学生创造自己的正确的思维模式;所谓不教人生主要指我们的教育内容上注重突出知识技能教育,即”智商 的教育,缺乏财商、情商、逆商 和健商的教育。老师是人类灵魂的工程师,教育不论如何改革,核心都是围绕提高教学质量,而提高教学质量基础在老师。要解决我国应试教育的两大缺陷,首先解决老师的两大缺陷。在经济还不很发达、贫富差距悬殊、体制也需要改革的时期,如何全面提升我们庞大的师资队伍素质?有什么工具来解决老师持续学习提升的问题?有什么机制可以变被动学习为主动学习?这是我们教育改革面临的难题。
每一项改革都将伴随巨大的阻碍。如何利用现有资源求经济发展?我们还拥有宝贵的互联网资源,我们目前有了相好的互联网基础,中央也大力提倡开发这一领域,教育的改革发展如果能够充分利用好这个资源,我们的教育改革,将插上腾飞的翅膀。它至少可以为我们解决教育的手段和工具、经费不足、教育不平等等困惑。
06年2月8日消费者报有一篇《新智培训网,成功资源的宝库》报道。新加坡成资集团在1999年创办了一个学习网站,它很有创新性,它买断众多世界一流的大师讲座的知识产权,并把他们搬到网上,让大家分亨大师们的思想和智慧。这个网站在教育模式上的创新、师资的选择、技术上的突吸、内容的更新和设置上值得我们教育部门领导参考。因为它是财商、情商.健商.逆商的知识宝库,更值得每一个想提高自身综合素质的教育工作者学习和使用。
我们分析一下中国经济领域改革的历程。在80年代那个特殊时期,我们要发展,没有理论的指导,没有制度的规范,没有标准供我们参考,如何发展?小平同志就提出了一个重要的指导思想,即我们常说的“猫论”思想:白猫黑猫抓住老鼠就是好猫!只有发展才能富民、治国、平天下。小平同志又提出了以经济建设为中心论,随后又提出了市场经济论。小平同志提出:凡是人类一切先进的文化我们都可以借鉴,社会主义也可以搞市场经济,我们的社会主义还处在初级阶段,严格的说还是不合格的社会主义等等。最重要的是他又提出了“法制经济”思想,从没有法逐步立法来规范。这是走向法制国家的根本。在这漫长的20多年改革历程中,我们能够体味到改革的艰辛更能看到在法制不健全的情况下取得的巨大成就。我想问,教育领域的改革是否尝试了“发展是硬道理”的历程?是否遵循了毛泽东“解放思想。实事求是”的思想?中国经济领域做到了,所以迅速崛起!吴仁宝做到了,所以天下第一村名副其实。难道在经济领域的改革不值得我们教育领域借鉴和实践吗?要解决这一个根本的问题,就要看我们教育界领导的决心和信心了。任何改革需要一个探索和实践的过程,只要我们拿出小平“发展就是硬道理”的气魄,真正以小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,抓住一个根本,解决两大缺陷,我们的教育改革将取得迅速的发展!
应试教育其本身是没有问题的。试问,在当今世界,有哪些国家没有应试教育?也许美国除外,但它仍然有应试教育以测试学生的知识技能水平,只是其比其它国家少而已。我们国家的应试教育确实在一定程度上阻碍了教育的发展.同时我们也应该看到应试教育模式是测试学生知识技能即”智商”的较好手段和方法。所以说 应试教育出了问题”的说法是不正确的。
那么,我国的应试教育主要问题是什么呢?教育改革应该走向何方?就我看来,我们国家的教育,不论是成人教育还是墓础教育,都存在两大缺陷、一个根本。两大缺陷:一是不教方法,二是
不教人生。
我谈的方法是指恩维模式,不注重或不懂得如何让学生创造自己的正确的思维模式;所谓不教人生主要指我们的教育内容上注重突出知识技能教育,即”智商 的教育,缺乏财商、情商、逆商 和健商的教育。老师是人类灵魂的工程师,教育不论如何改革,核心都是围绕提高教学质量,而提高教学质量基础在老师。要解决我国应试教育的两大缺陷,首先解决老师的两大缺陷。在经济还不很发达、贫富差距悬殊、体制也需要改革的时期,如何全面提升我们庞大的师资队伍素质?有什么工具来解决老师持续学习提升的问题?有什么机制可以变被动学习为主动学习?这是我们教育改革面临的难题。
每一项改革都将伴随巨大的阻碍。如何利用现有资源求经济发展?我们还拥有宝贵的互联网资源,我们目前有了相好的互联网基础,中央也大力提倡开发这一领域,教育的改革发展如果能够充分利用好这个资源,我们的教育改革,将插上腾飞的翅膀。它至少可以为我们解决教育的手段和工具、经费不足、教育不平等等困惑。
06年2月8日消费者报有一篇《新智培训网,成功资源的宝库》报道。新加坡成资集团在1999年创办了一个学习网站,它很有创新性,它买断众多世界一流的大师讲座的知识产权,并把他们搬到网上,让大家分亨大师们的思想和智慧。这个网站在教育模式上的创新、师资的选择、技术上的突吸、内容的更新和设置上值得我们教育部门领导参考。因为它是财商、情商.健商.逆商的知识宝库,更值得每一个想提高自身综合素质的教育工作者学习和使用。
我们分析一下中国经济领域改革的历程。在80年代那个特殊时期,我们要发展,没有理论的指导,没有制度的规范,没有标准供我们参考,如何发展?小平同志就提出了一个重要的指导思想,即我们常说的“猫论”思想:白猫黑猫抓住老鼠就是好猫!只有发展才能富民、治国、平天下。小平同志又提出了以经济建设为中心论,随后又提出了市场经济论。小平同志提出:凡是人类一切先进的文化我们都可以借鉴,社会主义也可以搞市场经济,我们的社会主义还处在初级阶段,严格的说还是不合格的社会主义等等。最重要的是他又提出了“法制经济”思想,从没有法逐步立法来规范。这是走向法制国家的根本。在这漫长的20多年改革历程中,我们能够体味到改革的艰辛更能看到在法制不健全的情况下取得的巨大成就。我想问,教育领域的改革是否尝试了“发展是硬道理”的历程?是否遵循了毛泽东“解放思想。实事求是”的思想?中国经济领域做到了,所以迅速崛起!吴仁宝做到了,所以天下第一村名副其实。难道在经济领域的改革不值得我们教育领域借鉴和实践吗?要解决这一个根本的问题,就要看我们教育界领导的决心和信心了。任何改革需要一个探索和实践的过程,只要我们拿出小平“发展就是硬道理”的气魄,真正以小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,抓住一个根本,解决两大缺陷,我们的教育改革将取得迅速的发展!
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